向学心
01/24/2008 (Thu)
23日（水）の授業
JFBP Lesson5
この、その、あの
形容詞＋名詞
〜の＋名詞 を学習
このクラスは10代から60代まで年齢の幅が広いのですが、特に年配の方の熱心な姿勢に自分も励まされます。
24日（木）の授業
5:00〜
先週連絡のあったYear9の女の子のプライベートレッスン。習熟度を測るために初級レベルの質問を準備。週に一度90分の授業を二時間受けているとのことだったのですが、2006年に学習した項目（〜人、月日など）はすっかり忘れている様子。
基本からしっかり復習したほうが良さそうなので、来週からJFBPを使って（CDがついているため）授業をすることにしました。
7:00〜
D君との授業。「あります / います」と位置を表す言葉の学習。ワークシートでお互いにQ&A
JFBP Lesson5
この、その、あの
形容詞＋名詞
〜の＋名詞 を学習
このクラスは10代から60代まで年齢の幅が広いのですが、特に年配の方の熱心な姿勢に自分も励まされます。
24日（木）の授業
5:00〜
先週連絡のあったYear9の女の子のプライベートレッスン。習熟度を測るために初級レベルの質問を準備。週に一度90分の授業を二時間受けているとのことだったのですが、2006年に学習した項目（〜人、月日など）はすっかり忘れている様子。
基本からしっかり復習したほうが良さそうなので、来週からJFBPを使って（CDがついているため）授業をすることにしました。
7:00〜
D君との授業。「あります / います」と位置を表す言葉の学習。ワークシートでお互いにQ&A
ここまでの授業メモ
01/23/2008 (Wed)
11日（金） 初級2@Cカレッジ
「Japanese For Young People」 Lesson9 「これは ゆうめいな おてらです」
形容詞＋名詞、どんな
このクラスは飲み込みが早く集中するので、あっという間にL9が終了しました。
14日（月） 初級1@Cカレッジ
初対面の挨拶、数字1〜100、月
一月始まりの生徒が7人出席したので、初対面の挨拶や自己紹介等に終始。
15日（火） 初級@Nカレッジ
これ、それ、あれ、復習 漢字一〜十復習
助詞 も
数字（漢字）の早並べ競争をしました。こういうゲームを入れると集中力が増しますね。
助詞「も」も使い方をちゃんと理解している様子。おしゃべりがちな生徒が欠席したので、今日はとても静かなクラスでした。
16日（水） 初級@Sカレッジ
JFBP Lesson4
Shopping Part1のつづき
ひらがな Reading Challenge
値段を聞いたり答えたりする会話練習を中心に。集中力があって楽しく授業が出来ました！
授業前にミィーティング。オンラインレジスターの話などについて。
18日（金） 初級2@Cカレッジ
JFYP Lesson10 「あした えいがを みます」
習慣的な動詞
日本の歌「世界に一つだけの花」
生徒が友だち（イギリス人、まったくの初心者）を連れてきて、彼を巻き込むのに結構苦労しました。月曜日の初級1だとまだ無理なく始められるのに、その日は都合が悪いとのこと。また久しぶりの生徒もいたので、授業ペースは随分ゆっくりでした。能力の差があるクラスなので、そこをどうフォローするか考えなければいけません。
21日（月） 初級1@Cカレッジ
「Japanese For Busy People」 Lesson3 Asking About Business Hours
時刻を表す言い方、助詞-から、まで
9月始まりの生徒は既に時刻の言い方を勉強してあるので復習がてら、JFBPテキストを使用。本にもれなくCDがついているので、生徒にも購入してもらい今後はこのテキストで授業を進めることに決定しました。
中国語のディベートがあり、全員早退。にもかかわらず予定箇所は読み書き練習を残してすべて終了。やっぱりここのカレッジの子は集中力が違います。
22日（火） 初級1@Nカレッジ
「Japanese For Young People] Lesson6 「それはいくらですか」
数字100〜1000、〜はいくらですか。
長母音
二週続けて休んでいた生徒3人が出席のため、復習に時間がかかりました。
それにしてもこのクラスはうるさい！隙があれば延々と喋り続けているのです。こういう授業態度の生徒は持ったことがないので、ただ呆れ返るばかり。でももう15歳という年齢。自分の態度は自分に返ってくることを自覚すべきだよねぇぇ。
それにしてもJFYPのテキストを使うとおしゃべりが激しくなります。次回、何とか対策を考えなければ。
「Japanese For Young People」 Lesson9 「これは ゆうめいな おてらです」
形容詞＋名詞、どんな
このクラスは飲み込みが早く集中するので、あっという間にL9が終了しました。
14日（月） 初級1@Cカレッジ
初対面の挨拶、数字1〜100、月
一月始まりの生徒が7人出席したので、初対面の挨拶や自己紹介等に終始。
15日（火） 初級@Nカレッジ
これ、それ、あれ、復習 漢字一〜十復習
助詞 も
数字（漢字）の早並べ競争をしました。こういうゲームを入れると集中力が増しますね。
助詞「も」も使い方をちゃんと理解している様子。おしゃべりがちな生徒が欠席したので、今日はとても静かなクラスでした。
16日（水） 初級@Sカレッジ
JFBP Lesson4
Shopping Part1のつづき
ひらがな Reading Challenge
値段を聞いたり答えたりする会話練習を中心に。集中力があって楽しく授業が出来ました！
授業前にミィーティング。オンラインレジスターの話などについて。
18日（金） 初級2@Cカレッジ
JFYP Lesson10 「あした えいがを みます」
習慣的な動詞
日本の歌「世界に一つだけの花」
生徒が友だち（イギリス人、まったくの初心者）を連れてきて、彼を巻き込むのに結構苦労しました。月曜日の初級1だとまだ無理なく始められるのに、その日は都合が悪いとのこと。また久しぶりの生徒もいたので、授業ペースは随分ゆっくりでした。能力の差があるクラスなので、そこをどうフォローするか考えなければいけません。
21日（月） 初級1@Cカレッジ
「Japanese For Busy People」 Lesson3 Asking About Business Hours
時刻を表す言い方、助詞-から、まで
9月始まりの生徒は既に時刻の言い方を勉強してあるので復習がてら、JFBPテキストを使用。本にもれなくCDがついているので、生徒にも購入してもらい今後はこのテキストで授業を進めることに決定しました。
中国語のディベートがあり、全員早退。にもかかわらず予定箇所は読み書き練習を残してすべて終了。やっぱりここのカレッジの子は集中力が違います。
22日（火） 初級1@Nカレッジ
「Japanese For Young People] Lesson6 「それはいくらですか」
数字100〜1000、〜はいくらですか。
長母音
二週続けて休んでいた生徒3人が出席のため、復習に時間がかかりました。
それにしてもこのクラスはうるさい！隙があれば延々と喋り続けているのです。こういう授業態度の生徒は持ったことがないので、ただ呆れ返るばかり。でももう15歳という年齢。自分の態度は自分に返ってくることを自覚すべきだよねぇぇ。
それにしてもJFYPのテキストを使うとおしゃべりが激しくなります。次回、何とか対策を考えなければ。
新学期
01/10/2008 (Thu)
火曜日から新しいタームが始まりました。
冬休みボケで火曜日の授業はイマイチだったことを深く反省…。
（火）
・数字1〜10000までを学習
・漢字一〜十の読み書き練習
・物の値段の尋ね方と答え方
非常に勤勉で学期末に賞状をあげたAさんが、「ありがとう」と習字で書いた作品をくれました。こういうときに教えていて良かった〜！と報われた気持ちになります。Aさん、本当にありがとう。作品は自宅教室に貼らせてもらうね。
Year11の生徒全員が欠席。学校で何か行事でもあったのかな？
（水）
・JFBP Lesson４
・数字1〜10000まで
・物の値段の尋ね方と答え方
・促音の発音と書き方
この大人クラスは本当に落ち着いていてやりがいがあります。
昨年末のことを書きそびれましたが、スタンプと筆ペンを使って楽しく年賀状を作りました。写真に撮り忘れたのが残念。
クリスマスパーティーで作ったのり巻きは大人気。簡単なのに見栄えがするので、先生スゴイと言われちょっと恐縮してしまいました。
冬休みボケで火曜日の授業はイマイチだったことを深く反省…。
（火）
・数字1〜10000までを学習
・漢字一〜十の読み書き練習
・物の値段の尋ね方と答え方
非常に勤勉で学期末に賞状をあげたAさんが、「ありがとう」と習字で書いた作品をくれました。こういうときに教えていて良かった〜！と報われた気持ちになります。Aさん、本当にありがとう。作品は自宅教室に貼らせてもらうね。
Year11の生徒全員が欠席。学校で何か行事でもあったのかな？
（水）
・JFBP Lesson４
・数字1〜10000まで
・物の値段の尋ね方と答え方
・促音の発音と書き方
この大人クラスは本当に落ち着いていてやりがいがあります。
昨年末のことを書きそびれましたが、スタンプと筆ペンを使って楽しく年賀状を作りました。写真に撮り忘れたのが残念。
クリスマスパーティーで作ったのり巻きは大人気。簡単なのに見栄えがするので、先生スゴイと言われちょっと恐縮してしまいました。
| ホーム |